為扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，7月11日，開平市教育局舉辦2025年教育系統(tǒng)黨建工作培訓(xùn)班,　以“實(shí)踐+理論”的學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教育系統(tǒng)黨員干部共100多人參加了本次培訓(xùn)。

學(xué)員們首先走進(jìn)李凌紀(jì)念室，通過一幅幅珍貴的歷史照片、一件件承載歲月的實(shí)物展品，詳細(xì)了解李凌同志在艱苦卓絕的環(huán)境中堅(jiān)持以音樂為武器，宣傳革命思想、凝聚群眾力量的奮斗歷程，深刻感悟他始終堅(jiān)守初心、扎根人民的高尚品格。隨后，大家來到林基路紀(jì)念館，認(rèn)真聆聽林基路同志開展革命工作時(shí)，面對各種考驗(yàn)始終堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、全心全意為群眾謀福祉的感人事跡，尤其被他“為真理而斗爭，為真理而犧牲”的革命氣節(jié)所震撼。參觀過程中，學(xué)員們不時(shí)駐足沉思、交流感悟，在紅色印記中直觀體會革命前輩們對黨忠誠的政治本色和視死如歸的英雄氣概，鑄牢團(tuán)結(jié)的崇高風(fēng)范和推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)良作風(fēng)。

培訓(xùn)班邀請了開平市百姓宣講團(tuán)成員、開僑中學(xué)副校長司徒健情作專題理論培訓(xùn)，司徒校長從北宋名臣忠襄公余靖的事跡導(dǎo)入黨課，并引申到習(xí)近平總書記優(yōu)良的家風(fēng)傳承，再結(jié)合教育領(lǐng)域在經(jīng)費(fèi)使用、師德師風(fēng)等方面易出現(xiàn)的作風(fēng)問題進(jìn)行重點(diǎn)講解，通過“正面引導(dǎo)+反面警示”的方式，幫助學(xué)員們厘清政策邊界、明確行為底線，將黨的作風(fēng)要求轉(zhuǎn)化為“學(xué)高為師、身正為范”的實(shí)際行動(dòng)，以清正教風(fēng)帶動(dòng)清新學(xué)風(fēng)。

緊接著，局機(jī)關(guān)黨委副書記溫光華就黨建業(yè)務(wù)作工作培訓(xùn)。溫光華詳細(xì)解讀了“第一議題”“三會一課”、主題黨日、組織生活會等制度的具體執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合案例說明如何避免黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”問題；針對黨員教師隊(duì)伍特點(diǎn)，提出“亮身份、踐承諾、樹標(biāo)桿”的實(shí)踐路徑，明確在作風(fēng)建設(shè)工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用的具體要求。

最后，學(xué)員們圍繞“如何將革命前輩作風(fēng)融入黨建工作”談?wù)J識、講體會、列舉措，進(jìn)一步將紅色精神與作風(fēng)建設(shè)要求轉(zhuǎn)化為具體工作思路。

這種“沉浸式參觀+靶向性學(xué)習(xí)+互動(dòng)式研討”的組合模式，讓黨員干部在歷史與現(xiàn)實(shí)的對照中深化了認(rèn)識，既從革命前輩的事跡中汲取了作風(fēng)建設(shè)的精神養(yǎng)分，又通過理論學(xué)習(xí)掌握了踐行要求的具體路徑，為推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)在教育系統(tǒng)走深走實(shí)提供了有力支撐。